Sekolah Luar Biasa (SLB) AKIRRA 2 Pasalakan, Cirebon, kembali menyelenggarakan kegiatan Penilaian Sumatif Akhir Tahun (PSAT) sebagai bagian dari evaluasi capaian belajar peserta didik selama satu tahun ajaran. PSAT dilaksanakan mulai tanggal 10 Juni hingga 13 Juni 2025 dan diikuti oleh seluruh peserta didik dari berbagai jenjang dan kebutuhan khusus.
Pelaksanaan PSAT di SLB AKIRRA 2 disesuaikan dengan kondisi dan kebutuhan masing-masing siswa, mengingat sekolah ini melayani anak-anak dengan berbagai hambatan, termasuk hambatan intelektual, fisik, dan autisme. Penilaian dilakukan secara fleksibel, baik dalam bentuk tertulis, praktik langsung, maupun observasi, tergantung pada karakteristik dan kemampuan siswa.
Tujuan Penilaian
PSAT bertujuan untuk:
- Mengukur pencapaian hasil belajar peserta didik selama satu tahun ajaran.
- Menjadi dasar dalam menentukan kenaikan kelas.
- Memberikan umpan balik kepada guru dan orang tua dalam menyusun program pembelajaran selanjutnya.
- Mengembangkan metode penilaian yang lebih adaptif dan sesuai dengan karakteristik siswa berkebutuhan khusus.
Proses Pelaksanaan
Kegiatan penilaian dilaksanakan dengan pendekatan individual dan diferensiasi. Guru menyiapkan instrumen penilaian sesuai dengan Kompetensi Dasar (KD) yang telah ditetapkan dalam Kurikulum Merdeka. Dalam pelaksanaannya, guru juga melibatkan media pembelajaran yang menarik dan sesuai, seperti alat peraga, permainan edukatif, serta teknologi sederhana untuk memudahkan pemahaman siswa.
Pengawasan selama penilaian dilakukan secara internal oleh tim guru dan staf sekolah, dengan tetap mengedepankan suasana yang nyaman dan ramah anak agar siswa tidak merasa tertekan.
Dukungan dan Partisipasi
Kepala SLB AKIRRA 2, Ibu Leli Yarsih.SPd.M.MPd, menyampaikan bahwa pelaksanaan PSAT merupakan momen penting dalam proses pembelajaran. “Kami tidak hanya menilai dari aspek kognitif, tetapi juga memperhatikan perkembangan sosial-emosional, motorik, dan kemandirian siswa,” ujarnya.
Harapan Ke Depan
Dengan pelaksanaan PSAT yang inklusif dan adaptif, SLB AKIRRA 2 Pasalakan berharap dapat terus meningkatkan mutu pendidikan bagi anak-anak berkebutuhan khusus. Evaluasi yang berkelanjutan diharapkan mampu memberikan gambaran utuh mengenai perkembangan siswa, sekaligus menjadi dasar dalam menciptakan lingkungan belajar yang lebih ramah, efektif, dan bermakna.
